Publié le 17-11-2016

Comment mieux sensibiliser des enfants de CP au handicap qu'en les invitant à se mettre in situ et de façon ludique ? C'est la démarche qu'a développée le 17 novembre à l'école Jaurès Alexia Jouvenez, maman d'une enfant atteinte de surdité et présidente de l'association « Signons avec Zélie ». Après s'être présentée en quelques signes, elle a amené les enfants à formuler des mots et les lettres de l'alphabet uniquement en ayant recours au langage des signes, un langage à part entière. Sous l'oeil attentif de Peggy Robert, Conseillère Municipale au Handicap, à l'accessibilité et à la mobilité réduite, les élèves ont pu ainsi se mettre dans la peau d'enfants sourds qui ne cessent de développer la vue et l'ouïe pour se faire comprendre et communiquer. Plusieurs enfants on pu faire écrire leur prénom au tableau rien qu'en épelant les lettres avec… des signes. « J'explique aux enfants ce que c'est être sourd et comment ressentir des vibrations et des sons autrement que par l'oreille », explique Alexia Jouvenez, « s'ils rencontrent une personne sourde dans la rue, c'est important qu'ils sachent dire lui bonjour tout simplement avec un signe. Les enfants sont très sensibles à cet autre moyen de communication parce que c'est simple à apprendre, ils posent des questions très pertinentes sur la surdité ». Vous pourrez retrouver cet apprentissage des signes dans un reportage vidéo consacré à la sensibilisation à différents handicaps sur www.roncq.TV dès le 14 décembre prochain